B 的智慧

 登場人物

B: S1 男生

這天無意中看到B 的作文，和大家分享一下。

看罷你可能會覺得這個男孩怪怪的（字又醜 XD），他就是和別人不一樣，簡單純真，看著我卻覺得充滿睿智。

容我整理一下B 的智慧：

1. 沒染Covid 19是一份禮物。

2. 不能預知未來是一種折磨，但能預知的話，又何不折磨呢？

3. 鼓勵的話就像是「我知道你在受苦，我在看」，說起來輕鬆，但對聽的人來說沒意思吧。

哈～煞是有道理。

大得太快

登場人物

B: P6 男生

我: 小朋友，你會升哪一所小學？
B: 全香港第一的那一間
我: 嗯... 即是哪一間呢？
B: XXX男女中學附屬小學
我: 哦，那又真的是全港第一喎

我就是這樣與K3 的B 「邂逅」的，那招積的表情仍然歷歷在目。

說起來這已經是六年前，我還在舊公司上班，centre 的學生大部分中下程度，B是難得的叻仔。他愛數學、科學，聰明、有創意，中文卻奇差，為人也十分大意，他媽常說如果他做醫生，縱使技術高超地完成手術，卻漏低剪刀在病人體內，也是失敗。他就是這麼的一個男生。他不帥、不會說討人喜歡的話、不每次交功課，可是他是我最疼的學生，或許是一種感覺，或許是因為他表面倔強但善良。

小時候，B 媽媽不想他因為作業而討厭數學，所以容許我們有遊戲時間，我不擅長玩遊戲，他總會鼓勵我說 "Nice try!"。他也常常拿一些IQ 題考我，當我摸不著頭腦時又會給我提示，真是個會照顧人的巨蟹座。

B 不是一般的聰明，與小時候的我相比，他大概聰明兩年。B 對奧數很有興趣，也會自行看有關數學的書籍，看到一些難題便會在堂上問我；他不怕難，只怕你不教他，而他總是聽得明白。可是B 在校內試從未試過100分，這是他的問題──對於已學的知識，沒認真謹慎去做好。成績是次要，這導致他在數學班被分至set 2（set 1為最高），上課教的他早已學會，所以對他來說十分沉悶，也浪費時間。面對他，一方面恨鐵不成鋼，但另一方面我是慶幸他有童心的──他不像大人一樣只著重評估，他只是想學習。

作為老師的我除了和他分享知識，還要教他注意格式和presentation；同時間，我從這孩子身上學到如何「跳出框框」思考，好像我學到的更可貴呢！

7月3日，B 12歲了。不禁慨嘆時間過得真快，明年他便要到英國升讀貴族寄宿學校，離開我身邊了。儘管以後我們未必有機會再見，我會記住今日純真的他。

我買了一件有數學圖案的T Shirt 送給他

我: 你嘅生日禮物
B: Yay! 我要帶去M 屋企今晚sleepover。洗咗未ga?
我: 未呀... 點會洗咗先送畀人ga

與B 對話節錄

登場人物

B: P4 男生

我: 如果你唔見咗嘢會點呀？會唔會好緊張？
B: 唔會，stay calm 囉！

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我: 你有冇同耶穌傾計ga？
B: uh-huh，有一次我考試係咁「求求你，求求你，俾我有90分！」，跟住真係願望成真！
我: 你有求先搵耶穌。你有冇同佢講你D 曳嘢架？
B: (擰頭) 佢都見到啦！

P.S. 剛發現兩年前唔記得publish，B 現已P6 了！

科學家

登場人物

B: 小二男生

B: 你想做醫生嗎？
我: 不想。
B: 你想讀碩士嗎？
我: 不想。
B: 你想讀博士嗎？

以上應該是他從大人那裡聽到的「好東西」。

我: 不讀碩士的話不能讀博士吧！
B: 我知道，如果讓你跳過呢？你想讀嗎？
我: 嗯，應該會很悶，不想。我想做數學老師。 (我正在做，哈)
      你呢？你媽媽說過你想當醫生。
B: 不是，我四歲開始便想當個科學家，我以前不知道有科學家。
我: 科學家可以像你般大意嗎？不小心會變成爆炸頭！
B: 可以！像xxxxxxxxx...... (某卡通片的情節)
我: :) 你生日我送一些實驗用品給你。

我沒有告訴他這有點不設實際，因為我好久沒聽過真正的「夢想」；我更常聽到學生說將來「什麼都不想做」，所以，我好欣賞B。
或者應叫「目標」才對，畢竟B 是一個十分聰明的小朋友，或者真的會成為一位「科學家」！ :)



後記

上星期B 評估取得90 分以上，依照約定，我送了一個與科學有關的玩意給他——是一個簡單的望遠鏡。 這個望遠鏡並不精密，但重點在於需要小朋友自行組裝！看著神經大條的B 小心翼翼地砌著，真的，其實小朋友做喜歡的事，是可以做得很好的，這些我們未必能從學校作業上看到。